Projet pédagogique

DATES

Les mardi 2 et jeudi 4 avril de 9h30 à 12h30 et de 14h00 à 17h.

Le 3 mai de 14h00 à 17h.

IDÉES RETENUES ET ORGANISATION DU TRAVAIL

Organisation :

Deux sous-groupes sont organisés à chaque séquence d’une ½ journée de travail.

Nous disposons de 2 journées entières et d’une ½ journée de travail.

Nous divisons les deux 1ères journées en 4 jours / sous-groupes.

La dernière ½ journée sera consacrée aux finitions générales par tous.

PROJETS RETENUS

L’AILLEURS DANS L’ESPACE. Cargo :

Peinture du mur courbe évoquant la coque rouillée d’un cargo :

Peinture et patines fausse rouille.

Le Cargo se nomme le LAD (Louis Audouin Dubreuil)

L’AILLEURS DANS LE TEMPS. Horloge : ½

Au dessus de la double porte intérieure vers la cage d’escalier. En matériaux recyclés.

Les élèves récupèrent des vieux rouages et mécanismes d’horloges durant les vacances.

L’AUTRE DANS L’ESPACE. Container :

Customisation des casiers avec des peintures à la bombe au pochoir.

Sont inscrits des noms de destination en cohérence avec les voyages de LAD.

Les pochoirs seront fabriqués durant les cours d’Arts Plastiques.

et marquer une destination sur les container en prenant en compte les voyages de Louis Audouin Dubreuil

L’AUTRE DANS L’ESPACE ET LE TEMPS. Les silhouettes :

Décor des 3 portes de toilettes avec 3 silhouettes évoquant une culture lointaine :

Femme avec Pagne : Tahiti

Garçon avec lance : Afrique

Porteur de riz : Asie

Un élève doit dessiner des silhouettes.

FAÇADE : L’AILLEURS ET L’AUTRE DANS LES LANGUES : Le voyage des langues :

Peinture des colonnes et du bandeau extérieur du bâtiment.

Les langues pratiquées au lycée sont écrites sur les colonnes et s’envole dans le ciel : Anglais, espagnol, Allemand, Latin, Français, (vérifier)

Ciel qui est peint sur le bandeau : Peinture éponge bleu blanc.

L’AILLEURS ET L’AUTRE DANS LES LANGUES : Les mots pour l’Autre :

Décor de l’escalier avec des mots écrits dans langues pratiquées au lycée (+ braille) traduisant les mots : l’Autre, l’Ailleurs.

Les élèves renvoient la traduction des 2 mots en chaque langue (y compris braille)

Techniques : Terre cuite, pochoirs.

Les pochoirs seront fabriqués durant les cours d’Arts Plastiques.

CONSTITUTION DE GROUPE DE TRAVAIL

Nous avons recueillis les envies de participer aux thèmes de travail retenus pour connaître tendance et ressources disponibles.

Nous devons maintenant former des groupes selon l’organisation suivant :

RÉFLEXION SUR LE MATÉRIEL À PRÉVOIR PAR GROUPE DE TRAVAIL

Vêtements et chaussures pouvant se salir, confortables (pas de talons, pas de jupes, pas de shorts…).

Le rappel du bon déroulement d’un chantier sera fait à chaque séance de travail :

Protéger l’environnement (bâches de protection, signalisation du chantier, enceinte de chantier, matériel constamment rangé, temps d’ouverture et de fermeture du chantier en début et fin de chaque séance (Rangement, nettoyage site et matériaux) …

MATÉRIEL

Les élèves sont invités à apporter toute la documentation qu’ils auront trouvée. Ils peuvent également apporter, pour plus de souplesse de chantier : Crayons, gomme, feutres, mètre enrouleur, pinceaux, chiffons, éponges… S’ils en disposent personnellement.

SALLE

Comme nous l’avions mentionné, il est nécessaire que nous ayons une salle avec des tables à proximité directe du hall 500 pour préparer certains éléments de décors (horloge, mots en terre cuite…).

Nous veillerons à ce que la propreté des lieux soit respectée.

PARKING

Les jours de mise en œuvre, nous devons accéder en voiture tout près du Hall pour décharger le matériel de chantier, et nous devons pouvoir garer nos voitures près du lieu de chantier.